J'aimerais axer la création sur plusieurs points : le premier serait l'écriture pour les divers instruments de musiques de l'école afin de sensibiliser les élèves aux différences de timbres, mais aussi d'écriture de chaque instrument (la flûte a besoin de respirer et ne peut pas jouer aussi grave que la clarinette, etc. ...) et aussi dans le but de pouvoir faire jouer les différentes petites pièces composées par des élèves de l'école. Je pense que cela pourrait dynamiser énormément l'atelier et créer un cercle vertueux entre les cours d'instruments et le cours de création.
- Je n'envisage pas de faire des cours d'écriture purs et durs, dans le style classique j'entends, mais plutôt d'amener les enfants à découvrir plus intuitivement différentes manières d'associer les sons entre eux, notamment par le biais du travail des intervalles et de certaines gammes, comme la gamme par tons et la gamme pentatonique, qui sont très faciles à utiliser. Cela sera lié à un travail sur l'oreille intéressant.
- Pour donner de la solidité à l'ensemble, je ferai un travail en début d'année sur la construction d'une mélodie, comment varier un motif, comment développer un discours... bref, une petite boite à outils pour réussir à construire une pièce de façon cohérente. Je pense utiliser des chants populaires comme appui.
